powerpoint

สารสนเทศ 1

โครงการสอน

โครงการสอน

วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารสำหรับครู    

Information and Communication Technology for Teachers

รหัส PC54504            3(2-2-5)

ภาควิชาเทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา

คณะครุศาสตร์   มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง

1.  รหัสวิชา                                          PC54504

2.  ชื่อวิชา  (ภาษาไทย)                      เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารสำหรับครู                      (ภาษาอังกฤษ)                Information and Communication Technology for Teachers

3.  จำนวนหน่วยกิต                           3(2-2-5)

4.  ภาคการศึกษา                                 ต้น

5.  ปีการศึกษา                                      2554 

6.  ผู้รับผิดชอบรายวิชา                      อาจารย์สุจิตตรา  จันทร์ลอย

7.  ลักษณะวิชา                                     หนวดวิชาทั่วไป

8. ชื่อหลักสูตร                                     ครุศาสตรบัณฑิต

9. วิชาระดับ                                         ระดับชั้นปีที่ 1     

10. จำนวนชั่วโมงที่สอน/สัปดาห์   3 คาบ/สัปดาห์

11.คำอธิบายรายวิชา(Course description)     

                ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ  ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร  เช่น  ไมโครคอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์คอมพิวเตอร์  ระบบการสื่อสารข้อมูล  ระบบเน็ตเวิร์ก  ระบบซอฟต์แวร์  การจัดการทรัพยากรสารสนเทศ  เครื่องมือการเข้าถึงสารสนเทศ ทักษะการเข้าถึงสารสนเทศ  ฐานข้อมูลสารสนเทศ  ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์และการอ้างอิง  ฝึกปฏิบัติการ  สามารถใช้คอมพิวเตอร์ขั้นพื้นฐานและใช้เทคโนโลยีสานสนเทศและการสื่อสารได้อย่างเหมาะสมได้

12.  วัตถุประสงค์ทั่วไป

วัตถุประสงค์ทั่วไป (Course General)

                เมื่อผู้เรียนได้ร่วมกิจกรรมการเรียนการสอนครบทุกหน่วยการเรียนแล้วจะมีความสามารถหรือพฤติกรรมดังนี้                       

1.             อธิบายความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ

2.             อธิบายความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารได้

3.             ยกตัวอย่างเครื่องมือหรืออุปกรณ์ที่แสดงถึงความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีสารสนเทศได้

4.             อธิบายระบบสื่อสารข้อมูลและระบบเน็ตเวิร์กได้

5.             ยกตัวอย่างซอฟต์แวร์ที่เกี่ยวข้องกับสารสนเทศและระบบสื่อสารข้อมูลได้

6.             อธิบายองค์ประกอบและกระบวนการจัดการทรัพยากรสารสนเทศได้

7.             อธิบายเครื่องมือและทักษะที่เข้าถึงสารสนเทศได้

8.             อธิบายเกี่ยวกับความหมาย  ประเภทของฐานข้อมูล

9.             อธิบายและยกตัวอย่างเกี่ยวกับห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์และการอ้างอิงได้

10.      สามารถใช้คอมพิวเตอร์ขั้นพื้นฐานเพื่องานสารสนเทศและการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม

11.วัตถุประสงค์ของวิชา (Course of Objectives)

12.เนื้อหาบทเรียน

                หน่วยการเรียนที่ 1  ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ

1.1      ความหมาย  ความสำคัญ  และประเภทของเทคโนโลยีสารสนเทศ

1.2      วิวัฒนาการของเทคโนโลยีสารสนเทศ

1.3      องค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศ

1.4      เครื่องมือและอุปกรณ์ในงานสารสนเทศ

1.5      ข้อดี  ข้อจำกัด  และผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ

                หน่วยการเรียนที่ 2  ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีสารสนเทศ

2.1      รูปแบบเทคโนโลยีสารสนเทศในปัจจุบัน

2.2      พฤติกรรมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

2.3      การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศกับการเรียนการสอน

หน่วยการเรียนที่ 3  การสื่อสาร

3.1      ความหมาย และความสำคัญของการสื่อสาร

3.2      หลักการแนวคิดในการสื่อสาร

3.3      องค์ประกอบพื้นฐานของระบบการสื่อสาร

3.4      ขอบข่าย ชนิด วิธีการ และรูปแบบการสื่อสาร

3.5      อุปกรณ์และเครื่องมือที่ใช้ในการสื่อสาร

3.6      การวิเคราะห์ระบบการสื่อสาร

                หน่วยการเรียนที่ 4  ระบบเครือข่าย

4.1      พื้นฐานของระบบเครือข่าย

4.2      อินเตอร์เน็ต

4.3      ระบบเครือข่ายเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา

4.4      การประยุกต์ใช้เครือข่ายเพื่อการเรียนการสอน

                หน่วยการเรียนที่ 5  ระบบซอฟต์แวร์

5.1      ความหมาย  ความสำคัญ  และประเภท

5.2      ซอฟต์แวร์ที่เกี่ยวกับการเรียนการสอน

5.3      การประยุกต์ใช้ซอฟต์แวร์ในการเรียนการสอน

                หน่วยการเรียนที่ 6  การจัดการทรัพยากรสารสนเทศสำหรับครู

6.1      ประเภท และชนิดของเทคโนโลยีสารสนเทศ

6.2      การจัดการทรัพยากรสารสนเทศสำหรับการเรียนการสอน

                หน่วยการเรียนที่ 7  เครื่องมือการเข้าถึงสารสนเทศ

7.1      ประเภท และชิดของเครื่องมือเข้าถึงสารสนเทศ

7.2      การใช้งานเครื่องมือเข้าถึงสารสนเทศ

7.3      ทักษะการเข้าถึงสารสนเทศ

หน่วยการเรียนที่ 8 ฐานข้อมูลสารสนเทศ

8.1      ฐานข้อมูลสารสนเทศ

8.2      ขอบเขตการเข้าถึงสารสนเทศ

                หน่วยการเรียนที่ 9  ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์และการอ้างอิง

9.1      ความหมายของห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์

9.2      การสืบค้นและหลักการอ้างอิง

                หน่วยการเรียนที่ 10  แนวโน้มของเทคโนโลยีสารสนเทศ

                                10.1

                                10.2

 ระบบปัญญาประดิษฐ์

                         เทคโนโลยีการสื่อสารทุกที่ทุกเวลา

                        เทคโนโลยีสารสนเทศกับการศึกษา

                         นาโนเทคโนโลยีนวัตกรรมแห่งอนาคต

                         รัฐบาลอิเล็กทรอนิกส์

13.  กำหนดการเรียนการสอนต่อสัปดาห์ (Course Outline)

สัปดาห์ที่	วันที่	หัวข้อการบรรยาย	ผู้สอน	การประเมินผล	หมายเหตุ
1	6 พ.ย. 52	แนะนำรายวิชา/และกิจกรรมที่จะเรียนตลอดภาคเรียน มอบหมายให้ศึกษาค้นคว้าทำรายงานเอกสารที่เกี่ยวข้อง	อ.สุจิตตรา  จันทร์ลอย	การสังเกต
2	11 พ.ย. 52	ความหมายของเทคโนโลยีและเทคโนโลยีการศึกษา	อ.สุจิตตรา  จันทร์ลอย	การสังเกต การร่วมกิจกรรม
3	20 พ.ย. 52	ความหมายของเทคโนโลยีการศึกษาและนวัตกรรมทางการศึกษา บทบาทและการนำไปใช้	อ.สุจิตตรา  จันทร์ลอย	การสังเกต การร่วมกิจกรรม การซักถาม
4	27  พ.ย. 52	สื่อมวลชนและสื่อการสอนทุกแขนง	อ.สุจิตตรา  จันทร์ลอย	การสังเกต การซักถาม แบบฝึกท้ายบท
5	4  ธ.ค. 52	จิตวิทยาการรับรู้ การเรียนรู้ และจิตวิทยาพัฒนาการ	ผศ.วิวรรธน์ จันทร์เทพย์ หัวหน้าภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษา ม.ราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง	การสังเกต การซักถาม การมีส่วนร่วม
6	11 ธ.ค. 52	วิธีการผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการศึกษา	อ.สุจิตตรา  จันทร์ลอย	การสังเกต การซักถาม การร่วมกิจกรรม ผลงานจากการปฏิบัติ
7	18 ธ.ค. 52	สอบย่อย ระหว่างเรียน	อ.สุจิตตรา  จันทร์ลอย	การสังเกต ผลสอบ
8	8  ม.ค. 53	นำเสนอการศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติม (3กลุ่ม)	อ.สุจิตตรา  จันทร์ลอย อ.ลัดดาวรรณ์  ประสูตร์แสงจันทร์	การสังเกต การมีส่วนร่วม การอภิปราย
9	15 ม.ค. 53	นำเสนอการศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติม (3กลุ่ม)	อ.พิเชษฐ รุ้งลาวัลย์ อ.สุจิตตรา จันทร์ลอย	การสังเกต การมีส่วนร่วม    การอภิปราย
10	22ม.ค. 53	สื่อคอมพิวเตอร์และการตกแต่งภาพ	อ.สุจิตตรา จันทร์ลอย	การสังเกต การมีส่วนร่วม การอภิปราย
11	29ม.ค. 53	ฝึกปฏิบัติ	อ.สุจิตตรา จันทร์ลอย	การสังเกต การซักถาม การร่วมกิจกรรม ผลงานจากการปฏิบัติ
12	5 ก.พ. 53	ฝึกปฏิบัติ	อ.สุจิตตรา จันทร์ลอย	การสังเกต การซักถาม การร่วมกิจกรรม ผลงานจากการปฏิบัติ
13	12 ก.พ. 53	ฝึกปฏิบัติ	อ.สุจิตตรา จันทร์ลอย	การสังเกต การมีส่วนร่วม การอภิปราย
14	19 ก.พ. 53	การจัดนิทรรศการ 4 กลุ่มใหญ่	อ.สุจิตตรา จันทร์ลอย	การสังเกต การมีส่วนร่วม การอภิปราย
15	26 ก.พ. 53	สรุปเนื้อหาภาพรวมทั้งหมด	อ.สุจิตตรา จันทร์ลอย	การสังเกต การซักถาม

14. สื่อและอุปกรณ์การสอน

การลงมือปฏิบัติการผลิตและทดลองใช้สื่อหลายรูปแบบ  เช่น  สื่อกราฟิก  สื่อคอมพิวเตอร์  สื่อกิจกรรมประเภทนิทรรศการ  สื่อวีดิทัศน์

15. กิจกรรมการเรียนการสอน

กระบวนการเรียนการสอนในวิชานี้เน้นให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้จากการมีส่วนร่วมด้วยการสังเกต  ตอบคำถาม  อภิปราย   ทำรายงาน  ศึกษาค้นคว้า  การลงมือปฏิบัติการผลิตและทดลองใช้สื่อหลายรูปแบบ  เช่น  สื่อกราฟิก  สื่อคอมพิวเตอร์  สื่อกิจกรรมประเภทนิทรรศการ  เป็นต้น

17. การวัดผลการเรียน

การวัดและประเมินผลอัตราส่วนคะแนน  80 :  20  โดยแบ่ง 2  ส่วนดังนี้

คะแนนเก็บระหว่างภาคเรียน                                                                          80  คะแนน

  17.1 การมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน                                    5  คะแนน

  17.2  รายงานการศึกษาค้นคว้า                                                                      20  คะแนน

  17.3  การผลิตตัวอักษรหัวเรื่องสีไม้                                                             10  คะแนน

  17.4  การผลิตสื่อคอมพิวเตอร์ (presentation)                                           15  คะแนน

  17.5  การสร้างสรรค์สื่อป้ายนิเทศ (งานกลุ่ม)                                          20  คะแนน

คะแนนสอบปลายภาคเรียน                                                                             20  คะแนน

18.  เกณฑ์การประเมิน

      

คะแนน (ร้อยละ)	เกรด
85-100	A
81-84	B+
75-80	B
65-74	C+
55-64	C
50-54	D+
45-49	D
0-44	F

19.  หนังสือ/เอกสาร สำหรับอ่านประกอบ

กิดานันท์  มลิทอง.  เทคโนโลยีการศึกษาร่วมสมัย.  พิมพ์ครั้งที่ 2  กรุงเทพมหานคร: เอดิสันเพลส

               โพรดักซ์  จำกัด,  2536.

กิดานันท์  มลิทอง. เทคโนโลยีการศึกษาและนวัตกรรม. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์

                มหาวิทยาลัย  2540.

เกรียงศักดิ์  เจริญวงศ์ศักดิ์. การจัดการเครือข่าย: กลยุทธสู่ความสำเร็จของการปฏิรูปการศึกษา.

                กรุงเทพฯ: ชัคเชสมีเดีย, 2543.

ชลิยา  ลิมปิยากร.  เทคโนโลยีการศึกษา.  พิมพ์ครั้งที่ 2 กรุงเทพมหานคร: พิศิษฐ์การพิมพ์, 2536

ไชยยศ  เรืองสุวรรณ.  เทคโนโลยีการศึกษา  : หลักการและแนวปฏิบัติ. กรุงเทพมหานคร:  วัฒนา               พานิช,2526

ธีราวุธ  ปัทมวิบูลย์และคณะ  ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์.  กรุงเทพฯ:  โปรวิชั่น,  2545.

ถนอมพร  (ตันพิพัฒน์)เลาหจรัสแสง.  Design  e-Learning หลักการออกแบบและการสร้างเว็บเพื่อ

                การเรียนการสอน.  จังหวัดเชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2545.

ทวีศักดิ์ กาญจนสุวรรณ.  Multimedia ฉบับพื้นฐาน.  กรุงเทพฯ : เคทีพี คอมพ์ แอนด์ คอนซัลท์, 2546.

ปรีดา  ยังสุขสถาพร.  Essentials of Creating Innovation Company : วิถีสู่แก่นแท้องค์กรแห่งนวัตกรรม.  กรุงเทพฯ : สถาบันเพิ่มผลผลิตแห่งชาติ, 2551.

ปิ พนิดา พานิชกุล.  เทคโนโลยีสารสนเทศ.  กรุงเทพฯ : เคทีพี คอมพ์ แอนด์ คอนซัลท์, 2548.

วิทยา  เรืองพรวิสุทธิ์  เรียนรู้อินทราเน็ตระบบเครือข่ายองค์กรยุคใหม่.  กรุงเทพฯ:  ซีเอ็ดยูเคชั่น,                2542.

วิเศษศักดิ์  โคตรอาศาและคณะ.  เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้.  กรุงเทพฯ:  คอมฟอร์ม  2542.

วิวรรธน์  จันทร์เทพย์.  เอกสารประกอบการสอนวิชาเทคโนโลยีการศึกษา. คณะครุศาสตร์  สถาบัน

                ราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง ราชบุรี, 2543

วารินทร์  รัศมีพรหม.  สื่อการสอนเทคโนโลยีการศึกษาและการสอนร่วมสมัย.  กรุงเทพมหานคร:             ชวนพิมพ์,  2531

สานิตย์  กายาผาด, ไชยา  ภาวบุตร  และสุรศิลป์  มูลสิน.  เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อชีวิต. 

                กรุงเทพฯ:  คอมฟอร์ม  2542.

สุธี พงศาสกุลชัย.  เว็บเทคโนโลยี (Web Technology).  กรุงเทพฯ : เคทีพี คอมพ์ แอนด์ คอนซัลท์, 2551.

สมบูรณ์  สงวนญาติ.  เทคโนโลยีทางการเรียนการสอน.  กรุงเทพมหานคร:  กรมการศาสนา, 2534 

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.  แนวทางการใช้เทคโนโลยีทางการศึกษาตาม พรบ.   การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542.  กรุงเทพมหานคร:  พริกหวานกราฟิกจำกัด, 2542

อวยพร โกมลวิจิตรกุล.  ครบวงจรตัดต่อวิดีโออย่างมืออาชีพ Premiere Pro, Ulead VideoStudio7 & After Effects.  กรุงเทพฯ : สวัสดี ไอที, 2547.

อัศวิน โอกาด้า.  สร้างงานแอนิเมชันให้มีชีวิตด้วย Flash Basic.  กรุงเทพฯ : โรงเรียนอินเทอร์เน็ตและการออกแบบ (NetDesign), 2551.

Dick, W., & Carey, L. The Systematic Design of Instruction (4^th  ed.). New York  Harper 

               Collins  College Publishes. 1996.

Gagne,R.M.,Briggs. L.J.,&Wager, w.w. Principles of Instructional Design (4^thEd.).

               New York:Holt, Rinehart and Winston, 1992.

Heinich R.Molenda M.and Russell J. Instructional Media and New Technology of Instruction.           

              Macmillan Publishing: New York, 1989.

Kemp, I.B., Morrison, G.R., & Ross, S.M. Designing Effective Instruction. New York : Merrill,

            1994.

.

20.  ที่อยู่ของผู้สอน : อาจารย์สุจิตตรา จันทร์ลอย

       ห้องทำงาน  อาคารเรียน 7   เบอร์โทรศัพท์ภายใน : 032-261790 ต่อ 3002

                                                                เบอร์โทรศัพท์มือถือ  :  089-8216240

e-mail : chantra3008@gmail.com,

weblog : joylunch.blogspot.com